Протягом останнього
часу в освітній галузі активного використання набула електронна навчальна
платформа «Moodle», назву якої можна дослівно перекласти як «Модульне об’єктно-орієнтоване
динамічне навчальне середовище». Система реалізує філософію «педагогіки
соціального конструкціонізму» і орієнтована, насамперед, на організацію
взаємодії між викладачем та студентами [1]. Застосування цього філософського
напряму в педагогічній практиці актуалізує загальну ідею конструювання –
уявлення про те, що ми самі створюємо світ, в якому живемо. В рамках
конструктивізму переважає уявлення про те, що ми не є пасивними суб’єктами,
тому акцент ставиться індивідуально-особистісному навчанні студентів, які
власноруч формують свій навчальний простір. Крім того, в контексті цього
напряму знання розглядаються як «конструкція», які вибудовуються і
класифікуються в силу особливостей людського організму, когнітивних структур,
дій і категорій мови.
Джерело: Русаков С.С. Використання
електронного навчального середовища у викладанні дисципліни «Історія кіно» /
С.С. Русаков // Міжнародна діяльність університетів
як фактор інноваційного розвитку вищої школи: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної
заочної конференції (18 вересня 2015 року). – Маріуполь, 2015. – С. 122-124.
