ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА У ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРІЯ КІНО»

Протягом останнього часу в освітній галузі активного використання набула електронна навчальна платформа «Moodle», назву якої можна дослівно перекласти як «Модульне об’єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище». Система реалізує філософію «педагогіки соціального конструкціонізму» і орієнтована, насамперед, на організацію взаємодії між викладачем та студентами [1]. Застосування цього філософського напряму в педагогічній практиці актуалізує загальну ідею конструювання – уявлення про те, що ми самі створюємо світ, в якому живемо. В рамках конструктивізму переважає уявлення про те, що ми не є пасивними суб’єктами, тому акцент ставиться індивідуально-особистісному навчанні студентів, які власноруч формують свій навчальний простір. Крім того, в контексті цього напряму знання розглядаються як «конструкція», які вибудовуються і класифікуються в силу особливостей людського організму, когнітивних структур, дій і категорій мови.

Джерело: Русаков С.С. Використання електронного навчального середовища у викладанні дисципліни «Історія кіно» / С.С. Русаков // Міжнародна діяльність університетів як фактор інноваційного розвитку вищої школи: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної заочної конференції (18 вересня 2015 року). – Маріуполь, 2015. – С. 122-124.

ЗНАЧЕННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ ПЛАТФОРМИ «MOODLE» ДЛЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Теоретик менеджменту Пітер Друкер говорив: «Через кілька століття, коли наш час вже буде історією, вчених швидше за все, зацікавить не нові технології, не Інтернет і не електронна комерція, а різкі зміни в житті» [4]. Однак поки Інтернет є винаходом, наслідки якого ми ще не встигли осягнути повністю. З інструмента передачі інформації, він перетворився на доступний і багатоманітний засіб для самовираження. З одного боку, молода людина може годинами «блукати» в мережі Інтернет без чіткої цілі і витрачати час на неглибокий обмін повідомленнями в соцмережах, але водночас має можливість задовольнити жагу до пізнання відвідуючи тематичні сайти, віртуальні музеї, проходячи онлайн-навчання від провідних світових університетів.

Джерело: Русаков С.С.  Значення електронної платформи «MOODLE» для вищої школи/ С.С. Русаков // Філософія як культурна політика сучасності : тези доповідей ІІІ всеукраїнської наукової конференції 23–24 жовтня, 2015 р., м. Острог. – Острог : Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2015. – С. 106-108.